問答題某初中二年級女生王某,有段時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己悄悄滴喜歡上同班的男生李某,但多次給予暗示后,對方一直沒有理會,但該男生內(nèi)心其實(shí)感覺十分糾結(jié)。為此,他鼓起勇氣找到了班主任訴說。如果你是班主任,請感覺中學(xué)生異性交往的相關(guān)理論給予該男同學(xué)必要的指導(dǎo)。
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壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段,()不屬于這三個(gè)階段。
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小明活潑好動,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
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“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。
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()狀態(tài)下,人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。
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俗語說,“人逢喜事精神爽”。這說的是一種()。
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豹子頭林沖沉著老練,身負(fù)深仇大恨,尚能忍耐持久,幾經(jīng)挫折,萬般無奈,終于逼上梁山。他的氣質(zhì)屬于()。
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下列有關(guān)情緒和情感說法不正確的是()。
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