結合實際論述幼兒園課程的特點。

幼兒園全域性的課程應包含哪些方面的內(nèi)容？

論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。

試論幼兒園課程設計的過程模式的優(yōu)點和不足。

幼兒園課程評價應如何貫徹公平性原則？

幼兒園課程和幼兒游戲的關系如何？

簡述蒙臺梭利方案的局限性。

選擇幼兒園課程內(nèi)容的基本原則有哪些？

試述幼兒園課程評價中應注意的問題。

如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)？