A.幼兒的思維能力
B.幼兒的直接經(jīng)驗
C.知識的系統(tǒng)化
D.科學性
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A.以集體教育為主
B.具有社會福利性
C.具有保教性
D.是3~6歲兒童的保教機構(gòu)
A.教育是老一代對那些還不能成熟地應(yīng)付生活的年青一代所施加的影響
B.教育是“養(yǎng)子使作善也”
C.教育是有目的的培養(yǎng)人的社會活動
D.教育就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗
A.情感、態(tài)度、能力、知識、技能
B.堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)
C.主觀、樂觀、合作的態(tài)度
D.學習興趣、自我保護、學習品質(zhì)
A.計劃性和合理性
B.穩(wěn)定性和靈活性
C.計劃性和靈活性
D.科學性和合理性
A.總結(jié)
B.小結(jié)
C.調(diào)整
D.檢查
最新試題
教育教學計劃由()來擬定
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
對教育教學之間的關(guān)系理解不正確的是()
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標,觀察或評價,()。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關(guān)系說法不正確的是()