問(wèn)答題下面是兩位年輕教師關(guān)于教學(xué)的對(duì)話(huà),請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題。 小李、小張都是剛工作一年的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師,兩人工作很努力,但也存在很多困惑。 小李對(duì)小張說(shuō):“為了上好課,我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新課改的知識(shí)。意識(shí)到教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生,要把課堂還給學(xué)生。我特別注意調(diào)動(dòng)課堂氣氛,我的課以學(xué)生發(fā)言、表演為主,上得很熱鬧。上周公開(kāi)課學(xué)生個(gè)個(gè)都很開(kāi)心,可聽(tīng)課的老教師們都說(shuō)我的課沒(méi)有語(yǔ)文味,缺乏深度,只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎?”小張說(shuō):“為了上好課。我也沒(méi)少花工夫。我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了特級(jí)教師教學(xué)錄像,悉心模仿教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),上課時(shí)幾乎就是把錄像中教師的教學(xué)復(fù)制到我的課堂上的??蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式,我的課效果就不好呢?”案例中兩位新教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中碰到了一些問(wèn)題,請(qǐng)為他們提供教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。

你可能感興趣的試題

4.單項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()。

A.教師職業(yè)是一種軟專(zhuān)業(yè),誰(shuí)都可以當(dāng)教師
B.除了鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平,教師更需要以高尚的師德來(lái)感染學(xué)生
C.教師工作的效果具有延時(shí)性的特點(diǎn)
D.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值,主要是對(duì)教師勞動(dòng)與需要它的社會(huì)之間的關(guān)系而言,指教師的勞動(dòng)針對(duì)需要它的社會(huì)所具有的功能屬性

最新試題

當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),其處于教師成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“學(xué)為人師,行為世范”,其中“范”體現(xiàn)了教師工作的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)分析此案例中教師做法存在的主要問(wèn)題及其危害。對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事,作為教師,你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

當(dāng)一位教師把大量時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系時(shí),那么在教師成長(zhǎng)過(guò)程中他屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如何理解教師的主導(dǎo)作用,這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎?

題型:?jiǎn)柎痤}

在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話(huà)的意思是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

你是否贊成小李的教學(xué)觀(guān),結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

李南想象中的教學(xué)與實(shí)際教學(xué)呈現(xiàn)出非常大的反差,其問(wèn)題的根源何在?請(qǐng)幫助李南分析其境遇的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

“吾日三省吾身”,體現(xiàn)在教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高上,即要求教師要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題