問答題

沈老師走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)黑板上有一幅嘲弄他的漫畫,同學(xué)們嬉笑不已。沈老師看后笑著說:“頭像畫得很逼真,這位畫畫的同學(xué)很有天賦,我為班上有這樣的人才感到高興,建議他多向美術(shù)老師請(qǐng)教,充分發(fā)揮特長(zhǎng),說不定將來會(huì)成為美術(shù)家呢。”沈老師停頓一下,接著說:“可是這節(jié)課不是美術(shù)課,而是作文講{平課,現(xiàn)在我把它擦掉好嗎?”沈老師正要去擦,只見一位同學(xué)疾步走上講臺(tái),向沈老師深深鞠了一躬,然后搶過黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。
多年以后,一幅贊美老師,反映自己思想轉(zhuǎn)變的美術(shù)作品《悔悟》被選為參加全國(guó)美術(shù)展的參展作品,作者就是當(dāng)年那位在黑板上畫漫畫的學(xué)生。

評(píng)析沈老師對(duì)“漫畫事件”的處理。

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