A.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書(shū)
B.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書(shū)
D.課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.克伯屈
B.杜威
C.盧梭
D.福祿培爾
A.八門(mén)課
B.九門(mén)課
C.十門(mén)課
D.十一門(mén)課
A.讀、寫(xiě)、唱
B.唱、跑、跳
C.讀、跑、跳
D.讀、寫(xiě)、算
A.綜合課程
B.分科課程
C.潛在課程
D.活動(dòng)課程
A.課程制定者
B.課程任務(wù)
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
最新試題
社會(huì)、知識(shí)和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。
拓展型課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
制度化教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的深刻影響可以用“學(xué)歷社會(huì)”來(lái)描述。
新課程以（）為理論基礎(chǔ)。
小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。
以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（）。
根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。
在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃、（）和（）。
在我國(guó)，組成課程的三個(gè)部分是（）、（）和（）。