A.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程
B.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程
C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
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A.顯性課程
B.校本課程
C.隱性課程
D.綜合課程
A.綜合課程
B.活動(dòng)課程
C.學(xué)科課程
D.潛在課程
A.課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書
B.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書
D.課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱
A.克伯屈
B.杜威
C.盧梭
D.福祿培爾
A.八門課
B.九門課
C.十門課
D.十一門課
最新試題
制度化教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的深刻影響可以用“學(xué)歷社會(huì)”來(lái)描述。
小學(xué)開(kāi)設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。
文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
關(guān)予穩(wěn)性課程．下列說(shuō)法正確的有（）
學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于（）。
新課程以（）為理論基礎(chǔ)。
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、（）、（）。
課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。
現(xiàn)代學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。