根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。

拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。

組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。

小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。

課程標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。

文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

在我國(guó)，組成課程的三個(gè)部分是（）、（）和（）。

美國(guó)學(xué)者布魯納在1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。

以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（）。

請(qǐng)簡(jiǎn)述一下課程目標(biāo)的含義。