新課程以（）為理論基礎(chǔ)。

注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，屬于知識型課程。

一堂綜合課的基本組成部分有（）

在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。

研究型課程注重的是開闊學(xué)生的知識視野。

社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。

（）是指課的部分及各部分進(jìn)行的（）和時間的分配。

現(xiàn)代學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。

根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。