A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
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A.課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的
B.課外活動也能在校內(nèi)進行
C.選修課是學(xué)生自己選擇的,屬于課外活動
D.課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動
E.課外活動可以擴大學(xué)生的活動領(lǐng)域
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗課程
C.活動課程
D.潛在課程
E.核心課程
A.課程計劃
B.校舍安排
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書
E.教學(xué)指導(dǎo)書
A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時分配
D.學(xué)年編制
E.學(xué)周安排
A.新授課
B.實驗課
C.鞏固課
D.練習(xí)課
E.演示課
最新試題
根據(jù)課程的制定者的不同,可以把課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。
在我國,課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計劃、()和()。
研究型課程注重的是開闊學(xué)生的知識視野。
()是指課的部分及各部分進行的()和時間的分配。
新課程以()為理論基礎(chǔ)。
社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。
小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平,以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。
請簡述一下課程目標(biāo)的含義。
研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。