A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
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A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.教學(xué)相長原則
B.豫時孫摩原則
C.長善救失原則
D.藏息相輔原則
A.教學(xué)工作
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織
D.教學(xué)策略
A.因材施教教學(xué)原則
B.啟發(fā)性教學(xué)原則
C.直觀性教學(xué)原則
D.鞏固性教學(xué)原則
最新試題
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有()。
只要運(yùn)用正面說服的教育方法,一切學(xué)生都能教育好,因此,反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。
教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學(xué)的效率。
情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法?
愉快教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動活潑,變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。
參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
這些教法有何可取之處?()