單項選擇題()是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。
A.教學
B.教育
C.自學
D.智育
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1.單項選擇題教材不僅包括擺在課桌上的課本,而且還應(yīng)包括()。
A.經(jīng)驗教材
B.鄉(xiāng)土教材
C.視聽教材
D.自編教材
2.單項選擇題教學大綱即學科課程標準,是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的()。
A.綱領(lǐng)性文件
B.指導(dǎo)性文件
C.操作性文件
D.原則性文件
3.單項選擇題小學教育的根本任務(wù)就是()。
A.培養(yǎng)學習興趣
B.形成良好習慣
C.發(fā)展學生的邏輯思維能力
D.打好基礎(chǔ)
4.單項選擇題有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動是()。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學校教育
D.現(xiàn)代教育
5.單項選擇題教學的首要任務(wù)是()。
A.促進學生的全面發(fā)展
B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造力
C.培養(yǎng)學生的品德和審美情趣
D.引導(dǎo)學生掌握系統(tǒng)的知識和技能
最新試題
教學設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
題型:判斷題
行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
題型:判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學能力。
題型:判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
題型:判斷題
如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
題型:判斷題
學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學生兩大要素。
題型:判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。
題型:判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型:判斷題
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。
題型:判斷題
學習是由反復(fù)經(jīng)驗引起的,但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型:判斷題