A.體現(xiàn)禮尚往來的良好品德
B.說明利用職位謀取私利
C.表現(xiàn)出劉老師善解人意
D.說明劉老師關(guān)愛學(xué)生
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A.身體
B.心理
C.人格
D.身心
A.可以，不影響正常教學(xué)即可
B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
C.可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利
D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
A.愛崗敬業(yè)
B.為人師表
C.教書育人
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.是行使教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的權(quán)利
B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利
C.自由選擇教科書的規(guī)定
D.違反了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的規(guī)定
最新試題
請從教師職業(yè)道德的角度，評析一下許老師的行為。
殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）
從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
上述材料給了我們怎樣的啟示？
請用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。
根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計(jì)算方法是按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的（）
請從教師職業(yè)道德的角度，評析石老師的教育行為。
小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點(diǎn)，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評價。
對于學(xué)生“犯困”和班級評“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對待？為什么？