小學(xué)教育能不能對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。

普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。

小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱(chēng)初等教育。

普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。

中等教育中普通教育與教育日趨分化。

在教育活動(dòng)中，學(xué)生和教師是最基本的要素。

教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。

英國(guó)教育家洛克的《愛(ài)彌兒》集中反映了自然主義教育理想。

學(xué)校教育是萬(wàn)能的。

系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。