A.錯(cuò)誤，教師應(yīng)該與學(xué)生家長平等
B.錯(cuò)誤，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé)
C.正確，家長要配合學(xué)校教育學(xué)生
D.正確，教師應(yīng)主動(dòng)尋求家長支持
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A.情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以任意責(zé)備家長管教無方
B.重大處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪
A.顧全大局，秉公辦事，團(tuán)結(jié)一致
B.耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不倚
C.相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短
D.相互理解，互通情況，密切配合
A.少爭多讓，善于傾聽
B.容忍異己，理解寬容
C.坦誠相見，贊美欣賞
D.巧用語言，珍惜情誼
A.這是小王的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他
B.當(dāng)老師連話都說不利落，說明小王不適合做老師
C.告訴小王自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小王結(jié)巴時(shí)，告訴小王結(jié)巴得厲害，這樣可不行
A.指桑罵槐的批評(píng)
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C.老師微笑著說：“剛才有人說‘項(xiàng)羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認(rèn)為？”
D.否定學(xué)生的觀點(diǎn)
最新試題
小王任教于某市重點(diǎn)中學(xué)。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了，因此平時(shí)很少與人交往，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠(yuǎn)他，致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對(duì)嗎？為什么？
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)（）。
下列教師的做法得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是（）。
學(xué)校實(shí)施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）
在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)該是（）
指出該教師存在的錯(cuò)誤，分析其原因，并進(jìn)行評(píng)析。
某教師為樹立良好形象，上課時(shí)經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了（）
某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了（）