單項選擇題學習動機的強化理論是由（）學習理論家提出來的。
A.格式塔派
B.認知派
C.聯(lián)結(jié)派
D.建構派
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1.單項選擇題阿特金森認為個體成就動機可以分為兩類，一類是力求成功的動機，另一類是（）的動機。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困難
D.避免失敗
2.單項選擇題內(nèi)部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（）。
A.社會意義
B.動機的作用與學習活動的關系
C.個人的前途
D.動力來源
3.單項選擇題自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。
A.內(nèi)部動機
B.直接動機
C.外部動機
D.一般動機
4.單項選擇題個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是（）。
A.學習需要
B.學習動機
C.學習遷移
D.學習期待
5.單項選擇題由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負向遷移
D.定勢影響
最新試題
下列不屬于知覺基本特性的是（）。
題型：單項選擇題
許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是（）。
題型：單項選擇題
人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。
題型：單項選擇題
短時記憶的容量是（）。
題型：單項選擇題
關于感覺記憶，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
關于錯覺的說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進程的不均衡性，表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
人從明處突然進入暗處，人的感覺閾限（）。
題型：單項選擇題
人腦對客觀事物本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的間接的概括的反映是（）。
題型：單項選擇題
人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。
題型：單項選擇題