A.交往動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.無意識動(dòng)機(jī)
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A.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
B.直接的近景性動(dòng)機(jī)
C.間接的近景性動(dòng)機(jī)
D.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.直接動(dòng)機(jī)
D.間接動(dòng)機(jī)
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
A.認(rèn)識動(dòng)機(jī)
B.贊許動(dòng)機(jī)
C.成就動(dòng)機(jī)
D.交往動(dòng)機(jī)
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無關(guān)
最新試題
簡述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的關(guān)系。
由于認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是()
根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源,可以分為()。
根據(jù)動(dòng)機(jī)的來源,可分為()
沒有意識到或沒有清楚意識到的動(dòng)機(jī)是()
一般而言,學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)來源于三種需要,它們是()
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動(dòng)機(jī)沖突是()
根據(jù)動(dòng)機(jī)所起作用的大小,我們可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)區(qū)分為()
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括()。
期待包括()期待和效能期待。