單項(xiàng)選擇題焦慮癥等屬于中學(xué)生常見(jiàn)的()。

A.心理困擾
B.心理障礙
C.心理疾病
D.精神疾病


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1.單項(xiàng)選擇題中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和()。

A.心理疏導(dǎo)
B.擇業(yè)指導(dǎo)
C.心理咨詢(xún)
D.交往指導(dǎo)

4.問(wèn)答題

小明是初二的學(xué)生,半年前學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候,小明能夠按照老師的要求.在網(wǎng)上查詢(xún)一些學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。偶爾在學(xué)習(xí)之余,也打打游戲,與同學(xué)聊聊天。但最近,媽媽發(fā)現(xiàn)小明有點(diǎn)不對(duì)勁,每天在網(wǎng)上時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),甚至午夜還不睡覺(jué)、早晨睡懶覺(jué)、不起床、有幾次差點(diǎn)上學(xué)遲到,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。媽媽決心要搞清楚小明到底在網(wǎng)上做什么。一天晚上快12點(diǎn)了,小明還在玩電腦,媽媽走進(jìn)他的房間,結(jié)果令她很意外,小明根本沒(méi)有學(xué)習(xí),而是在打游戲。媽媽氣壞了,質(zhì)問(wèn)他這么做多長(zhǎng)時(shí)間了,小明吞吞吐吐說(shuō)有兩個(gè)月了,有的時(shí)候還到網(wǎng)吧去玩,現(xiàn)在一天不打游戲就難受極了。自己有時(shí)候也想不玩了,但就是控制不住。媽媽和小明的班主任李老師交流了小明的這種情況,李老師幫助小明媽媽分析小明這種沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲行為的原因,認(rèn)為這與初中生好奇心強(qiáng)、渴望交往、自控能力低等心理密切相關(guān)。

媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題呢?

最新試題

小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。

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厭惡療法屬于()。

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恐懼癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料,對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷過(guò)程,叫做()。

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“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的()。

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媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題呢?

題型:?jiǎn)柎痤}

ABC理論是()的核心理論。

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簡(jiǎn)述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。

題型:?jiǎn)柎痤}

心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助李曉明建立焦慮等級(jí),讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題