單項選擇題（）是對事物之間的邏輯關(guān)系進行推理，是對材料領(lǐng)會的一種形式。
A.轉(zhuǎn)換
B.解釋
C.推斷
D.記憶
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1.單項選擇題在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（）是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價目標(biāo)
D.綜合目標(biāo)
2.單項選擇題學(xué)生將特殊對象、現(xiàn)象或行為與一定的價值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面肯定屬于（）。
A.接受
B.價值體系個性化
C.反應(yīng)
D.形成價值觀念
3.單項選擇題領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）
A.信息加工
B.學(xué)習(xí)活動
C.復(fù)雜記憶
D.理解
4.單項選擇題在乒乓球練習(xí)中，拍球動作的成功率至少達(dá)到75%，這種技能達(dá)到（）目標(biāo)
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
5.單項選擇題觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度演示這一動作的動作技能目標(biāo)是（）
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
最新試題
在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中，把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類，情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為（）
題型：多項選擇題
對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項是（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)今，學(xué)習(xí)（行為）目標(biāo)之父是（）
題型：單項選擇題
分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對要素的分析，（），（）。
題型：填空題
知識作為教學(xué)目標(biāo)，其所要求的心理過程是（）
題型：填空題
教學(xué)目標(biāo)有何功能？
題型：問答題
學(xué)生通過查閱文獻，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學(xué)習(xí)屬于（）
題型：單項選擇題
布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、（）和（）三個領(lǐng)域。
題型：多項選擇題
教學(xué)設(shè)計工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點。
題型：填空題