A.仁慈專(zhuān)斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專(zhuān)斷型
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A.再測(cè)信度
B.受試者信度
C.評(píng)分者信度
D.內(nèi)部一致性信度
A.問(wèn)題解決題
B.論述題
C.簡(jiǎn)答題
D.選擇題
A.教師隨堂評(píng)價(jià)
B.教師自編測(cè)驗(yàn)
C.隨堂考試
D.課堂提問(wèn)測(cè)驗(yàn)
A.智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)
B.結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)
C.能力形成的測(cè)驗(yàn)
D.成就水平的測(cè)驗(yàn)
A.主觀題
B.問(wèn)題解決題
C.客觀題
D.開(kāi)放式問(wèn)題
最新試題
選擇題由（）和多個(gè)（）組成。
選拔性考試一般是典型的（）。
教學(xué)評(píng)價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過(guò)程，包括確定評(píng)估目標(biāo)、（）、（）。形成價(jià)值判斷以及作出決定等步驟。
教師自編測(cè)驗(yàn)的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。
研究者通過(guò)感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動(dòng)的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。
一般將效度分為哪幾類(lèi)？
自編測(cè)驗(yàn)包括（）和（）兩種類(lèi)型。
簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。
從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）評(píng)價(jià)和（）評(píng)價(jià)。
論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類(lèi)型。