一般在每學(xué)年、每學(xué)期開始時(shí)或開始前施行，其目的是要了解學(xué)生是否具有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識和技能的評定類型是（）。

評定量表的評定等級一般有（）。

教師自編測驗(yàn)的主觀題包括論文題、（）題。

對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價(jià)平段是（）和（）。

選拔性考試一般是典型的（）。

從實(shí)施教學(xué)評價(jià)的時(shí)機(jī)而言，教學(xué)評價(jià)有（）和（）之分。

研究者把兒童與青少年心理研究跟一定的教育和教學(xué)過程結(jié)合起來，從而研究他們在一定的教育和教學(xué)過程影響下某些心理活動(dòng)形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。這種方法是（）。

論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。

自編測驗(yàn)包括（）和（）兩種類型。

在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的評價(jià)叫（）評價(jià)。