填空題課程是指學校學生所應(yīng)學習的()及其進程和安排。
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3.單項選擇題課程是學校教育的實體或內(nèi)容,它規(guī)定學校()
A.“怎么教”
B.“開哪些課”
C.“教什么”
D.“怎么培養(yǎng)人”
4.單項選擇題按照規(guī)定,我國實行()三級課程管理體制。
A.中央、省級、市級
B.中央、省級、區(qū)縣
C.國家、地方、學校
D.國家、省市、區(qū)縣
5.多項選擇題目的游離評價模式主張()。
A.評價的重點是課程計劃預期的結(jié)果
B.評價應(yīng)關(guān)注非預期的結(jié)果
C.應(yīng)著重關(guān)注課程計劃滿足目標的程度
D.評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上
E.更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度
最新試題
把學科本位論和經(jīng)驗本位論融合的課程是()
題型:單項選擇題
課程評價的方法包括()。
題型:多項選擇題
課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是()。
題型:單項選擇題
泰勒的目標模式原理包含()。
題型:多項選擇題
隱性課程是學校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的非正式的和無意識的學校學習經(jīng)驗,不作為獲得特定教育學歷或資格證書的必備條件,下列屬于隱性課程的是()。
題型:多項選擇題
課程目標與課程內(nèi)容之間并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。
題型:判斷題
鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計劃制訂好,包括班級授課時間、教學目標、教學方法、教具等。鮑老師制訂的這個計劃是()。
題型:單項選擇題
《道德與法治》從課程類型上來說,屬于分科課程。
題型:判斷題
是否強調(diào)學科的邏輯結(jié)構(gòu),是學科課程和綜合課程的最大差異和分歧。
題型:判斷題
在課后反思中,學校要幫助教師在進步中獲得職業(yè)自信和自我認同,鼓勵教師在看到自己進步的同時,收集成功案例和反例,并進行提煉和升華;同時,對教學中的熱點問題進行再思考,內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題