A.普遍性
B.復(fù)雜性
C.同質(zhì)性
D.異質(zhì)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)在效度
B.外在效度
C.效標(biāo)效度
D.結(jié)構(gòu)效度
A. 準(zhǔn)確性
B. 完整性
C. 互斥性
D. 唯一性
A. 定比測量、定距測量、定序測量、定類測量
B. 定類測量、定序測量、定距測量、定比測量
C. 定類測量、定距測量、定序測量、定比測量
D. 定序測量、定類測量、定距測量、定比測量
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.直線相關(guān)
D.曲線相關(guān)
A. 定類變量
B. 定序變量
C. 定比變量
D. 定距變量
最新試題
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來證明抽象邏輯，是社會科學(xué)理論的重要來源?！皩?shí)證研究”對應(yīng)的英文表述是（）。
在參與觀察中，研究者的身份會隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化，首先是（），慢慢變成（），甚至成為（）。
當(dāng)自變量有多個層次，即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí)，宜采用（）。
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對應(yīng)的Z=1.96）（）
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）
以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談？（）
關(guān)于案例研究，下列說法不正確的有：（）
簡要回答信度和效度之間的關(guān)系。
在結(jié)構(gòu)式訪談中，包括哪幾種訪談方式？（）