A.訪談?wù)吲c被訪者互動(dòng)，收集資料更為深入
B.節(jié)省人力、物力、財(cái)力
C.訪談范圍不受限制
D.靈活性大，適用性強(qiáng)
E.對(duì)訪談?wù)邲](méi)有特別要求
F.環(huán)境可以控制，資料的質(zhì)量可以保證
您可能感興趣的試卷
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2015年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2013年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2013年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2012年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2012年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
你可能感興趣的試題
A.重點(diǎn)訪談
B.深度訪談
C.個(gè)別訪談
D.集體訪談
E.標(biāo)準(zhǔn)化訪談
F.客觀陳述式訪談
A.確定內(nèi)容
B.設(shè)計(jì)問(wèn)卷
C.選擇調(diào)查對(duì)象
D.分發(fā)問(wèn)卷
E.回收問(wèn)卷
F.分析問(wèn)卷
A.調(diào)查的主辦單位或個(gè)人身份
B.調(diào)查的內(nèi)容和范圍
C.調(diào)查的目的
D.調(diào)查對(duì)象的選取方法
E.調(diào)查的類(lèi)型
F.調(diào)查的方法
A.問(wèn)卷
B.訪談
C.人們的感覺(jué)器官
D.搜集文獻(xiàn)
A.當(dāng)場(chǎng)記錄
B.事后記錄
C.手工記錄
D.機(jī)器記錄
最新試題
內(nèi)容分析方法屬于（）。
案例研究的分析單位取決于（）。
數(shù)據(jù)的清理不包括（）。
問(wèn)卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對(duì)調(diào)查過(guò)程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類(lèi)新型數(shù)據(jù)：鍵盤(pán)操作痕跡文件、采訪時(shí)長(zhǎng)以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來(lái)，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來(lái)愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說(shuō)法中不正確的是（）。
關(guān)于抽樣誤差，下述說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為：（）①一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)誤越小，抽樣誤差則越小；②由無(wú)回答帶來(lái)的誤差屬于抽樣誤差；③抽樣誤差會(huì)帶來(lái)樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)證明抽象邏輯，是社會(huì)科學(xué)理論的重要來(lái)源?！皩?shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是（）。
當(dāng)自變量有多個(gè)層次，即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí)，宜采用（）。
關(guān)于案例研究，下列說(shuō)法不正確的有：（）
結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過(guò)（）工作，對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測(cè)量工具即（），或表現(xiàn)為問(wèn)卷，或表現(xiàn)為（）。
以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法？（）