A.流程及注意事項(xiàng)
B.考試站點(diǎn)的設(shè)計(jì)
C.角色扮演的劇本
D.評(píng)分方法和評(píng)分尺度
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A.各站所用時(shí)間盡量一致或?yàn)檎稊?shù)匹配
B.考站內(nèi)容獨(dú)立時(shí)，盡量以短考站為主
C.考站內(nèi)容有關(guān)聯(lián)時(shí)，可以設(shè)計(jì)為大考站中的“分站”
D.考站間留出輪轉(zhuǎn)時(shí)間和評(píng)分時(shí)間
E.考生的篩選
A.考務(wù)
B.考站
C.考生
D.考題
E.考官、SP
A.內(nèi)容結(jié)構(gòu)齊全
B.總體時(shí)間合理
C.權(quán)重分配合理
D.SP有發(fā)揮余地
E.考生相互配合
A.地點(diǎn)
B.結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間
D.內(nèi)容
E.想法
A.觀察類(lèi)
B.非觀察類(lèi)
C.高級(jí)技能型
D.關(guān)聯(lián)型
E.連續(xù)型
最新試題
學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大元素（）。
OSCE考核考官培訓(xùn)的內(nèi)容有（）。
技能培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是（）。
能力型課程重點(diǎn)培養(yǎng)非技術(shù)性技能，而技術(shù)型課程的特點(diǎn)是（）。
崗位勝任力需要從不同的動(dòng)態(tài)的角度理解，因?yàn)椴煌膷徫粚?duì)其要求不同，即勝任力概念具有：（）
教學(xué)查房教師的準(zhǔn)備主要有（）。
角色扮演的劇本基本要求是（）。
非操作性技能包括（）。
OSCE的核心要素有（）。
國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核實(shí)施辦法》要求，過(guò)程考核包括由各專(zhuān)業(yè)基地組織實(shí)施的哪幾種考核？（）