高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

實施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。

高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。

20世紀80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。