問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)新時(shí)期依法治教的背景。
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20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
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公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
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教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
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高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
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各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
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《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
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我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
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二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國(guó)家所接受并獲得高速發(fā)展。
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高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
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