單項選擇題短時記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。
A.感覺登記
B.注意
C.復述
D.組塊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題按照思維結(jié)果的新穎性,可以把思維分成()。
A.發(fā)散思維和聚斂思維
B.直覺思維和分析思維
C.受制思維和創(chuàng)造思維
D.動作思維和形象思維
2.單項選擇題“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明()。
A.同化理論
B.提取失敗理論
C.經(jīng)驗干擾理論
D.痕跡衰退理論
3.單項選擇題社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是()
A.社會心理
B.社會知覺
C.社會態(tài)度
D.社會歸因
4.單項選擇題學習一篇課文,開頭結(jié)尾容易記住,中間部分容易忘記,是因為()。
A.經(jīng)驗干擾理論
B.痕跡衰退理論
C.同化理論
D.動機理論
5.單項選擇題以下又可以稱為實踐思維是()。
A.動作思維
B.形象思維
C.語詞邏輯思維
D.抽象思維
最新試題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己?!边@主要體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題