多項選擇題兒童心理發(fā)展的特征是（）。
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
E.波動性
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1.單項選擇題以下屬于智力因素的是（）。
A.動機
B.注意力
C.情感
D.意志
2.單項選擇題由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造性活動的主要心理影響機制是（）
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負向遷移
D.定勢影響
3.多項選擇題發(fā)展的主要內涵是（）。
A.發(fā)展是有順序的、不可逆的
B.能夠保持相當長時間的變化
C.使個體產(chǎn)生更有適應性、更高效的行為
D.是遺傳和環(huán)境共同作用的結果
E.是無規(guī)律的變化
4.單項選擇題大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）
A.學校的領導與管理活動
B.學校的宣傳與輿論引導
C.社會文化的滲透與制約
D.新聞媒體的宣傳與大眾印象
5.單項選擇題關于問題的種類，對代數(shù)式a²-2ab+b²進行因式分解屬于（）
A.一般問題
B.有結構問題
C.無結構問題
D.特殊問題
最新試題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題