單項選擇題（）是指一種極想排除或破壞別人的優(yōu)越地位的心理狀態(tài)。
A.多疑
B.虛榮
C.嫉妒
D.敵對
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1.單項選擇題（）是指可以完成的事情而不及時完成，不由自主地把事情推脫到以后干的一種心理狀態(tài)。
A.抑郁
B.焦慮
C.懶惰
D.拖延
2.多項選擇題影響人類行為形成和發(fā)展的因素（）
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學習因素
D.社會因素
3.單項選擇題“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）
A.穩(wěn)定性
B.個體性
C.道德性
D.整體性
4.單項選擇題社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）
A.弗洛伊德
B.洛克
C.布魯納
D.斯滕伯格
5.單項選擇題大學生擺脫空虛困擾的方式正確的是（）。
A.正確認識自我，并接納自我
B.改善人際關系，并享受支持
C.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂
D.掌握基本方法，并持之以恒
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現的現象叫做（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現象是（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題