班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

社會價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。