通過宣傳科學(xué)及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教學(xué)模式的實現(xiàn)條件有（）。

教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

教育學(xué)是在人類教育活動進行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

（）認為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。