（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?！?/p>

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類(lèi)目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

通過(guò)宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)影響師生的思想覺(jué)悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。

（）等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

教育目的的主張有哪些派別？（）

教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見(jiàn)，可采用的形式有（）。