國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

（）認為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。