加快發(fā)展（）是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

（）是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

發(fā)展性教師評價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。