（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教育目的的主張有哪些派別？（）

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

教學(xué)模式的實現(xiàn)條件有（）。

（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。