音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。