是否有遷移性是判斷認(rèn)知訓(xùn)練是否有效的標(biāo)準(zhǔn)之一。

六六腦認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)幫助醫(yī)生遠(yuǎn)程了解患者的訓(xùn)練情況。

人的認(rèn)知能力只在兒童期和青少年期發(fā)展。

畫(huà)鐘測(cè)驗(yàn)是一種簡(jiǎn)易的認(rèn)知功能損傷篩查量表。

stroop任務(wù)的材料只能使用文字，因此不適用于對(duì)有語(yǔ)言障礙的患者進(jìn)行測(cè)評(píng)或訓(xùn)練。

可以通過(guò)使用策略、游戲、體育鍛煉來(lái)提高老年人的認(rèn)知功能。

流體智力（如：知覺(jué)、注意、記憶、執(zhí)行功能、反應(yīng)速度、運(yùn)算速度、推理能力等）在25歲左右成熟而達(dá)到頂峰，然后大約從30歲開(kāi)始呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，到老年下降得更明顯。

情緒狀態(tài)可以影響感知覺(jué)、注意、記憶等認(rèn)知的各個(gè)方面。

長(zhǎng)時(shí)記憶信息存儲(chǔ)在神經(jīng)突觸。

認(rèn)知和情緒是兩個(gè)相互獨(dú)立毫無(wú)關(guān)系的人類加工過(guò)程。