在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。

在給一個(gè)中級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。

評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

在沙游治療過程中，（）。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。