A.心理測(cè)驗(yàn)
B.心理測(cè)量
C.心理評(píng)估
D.心理診斷
E.心理咨詢
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A.MMPI
B.EPQ
C.SCL-90
D.H-R
A.信度和效度沒有關(guān)系
B.信度和效度成反比關(guān)系
C.信度受效度的制約
D.效度受信度的制約
A.人格測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.特殊能力測(cè)驗(yàn)
D.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
A.MMPI
B.SCL90
C.16-PF
D.TAT
E.SAS
A.目前同類心理測(cè)驗(yàn)工具只需建立一個(gè)常模
B.標(biāo)準(zhǔn)化樣本是建立常模的依據(jù)
C.不同測(cè)驗(yàn)的常模具有不同的涵義
D.由于心理現(xiàn)象很復(fù)雜,常模的建立也是一個(gè)復(fù)雜的過程
E.以上說法均錯(cuò)
最新試題
試述行為療法的類型。
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會(huì)違反心理治療的()。
在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過配合治療延長(zhǎng)生存時(shí)間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時(shí)小王所處的階段是()。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間,認(rèn)知能力很差,此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中,錯(cuò)誤的是()
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅(jiān)定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。