A.正性生活事件
B.客觀事件
C.主觀事件
D.負(fù)性生活事件
E.家庭事件
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A.積極應(yīng)對(duì)
B.特質(zhì)應(yīng)對(duì)
C.消極應(yīng)對(duì)
D.問(wèn)題關(guān)注應(yīng)對(duì)
E.情緒關(guān)注應(yīng)對(duì)
A.應(yīng)激的生理反應(yīng)
B.應(yīng)激的心理反應(yīng)
C.應(yīng)激的消極反應(yīng)
D.應(yīng)激的行為反應(yīng)
A.緩沖作用假說(shuō)
B.共振作用假說(shuō)
C.獨(dú)立作用假說(shuō)
D.脆弱部位假說(shuō)
A.生活事件量表
B.由Holmes等編制
C.有48個(gè)條目組成
D.用LCU來(lái)定量生活事件的強(qiáng)度
A.積極應(yīng)對(duì)
B.特質(zhì)應(yīng)對(duì)
C.消極應(yīng)對(duì)
D.問(wèn)題關(guān)注應(yīng)對(duì)
E.情緒關(guān)注應(yīng)對(duì)
最新試題
簡(jiǎn)述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微,堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作,這屬于()
一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō),加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來(lái)源是()。
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()