少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

小學美育的任務主要表現(xiàn)在哪些方面？

下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）

與成年人相比，少兒更具有（）

在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。

小學美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

審美實踐包括（）

（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。