面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

課堂教學的四個基本要素是（）

從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。

測量與評估教學結果的目的是（）

影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對外漢語教學法的理論支柱有（）

對外漢語教學這門學科最常用的四個名稱是（）。

造成偏誤的學習策略主要有（）。

不屬于客觀性試題的是（）。