關(guān)于人才的概念，下列說法錯誤的是（）。

試述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)同級關(guān)系的基本方法。

三國演義中，劉備“三顧茅廬”是領(lǐng)導(dǎo)者（）人才觀的最好典故。

簡述衡量領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)的基本標準。

輸出系統(tǒng)余弦規(guī)律是（）。

由于（）的不同，進而產(chǎn)生不同的領(lǐng)導(dǎo)體制類型。

領(lǐng)導(dǎo)者要善于使組織中的每一個成員對組織的整體目標、政策、計劃、工作等有充分的了解，以便同心同德地進行工作，實現(xiàn)組織的目標，因此，“意見溝通法”溝通的是（）的意見。

領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了（）的歷史變革。

系統(tǒng)處于環(huán)境之中，且與環(huán)境相互依存，因此，系統(tǒng)必須適應(yīng)環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能，這里所說的“環(huán)境”是指（）。

19世紀30年代，美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號放大站，成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。