單項選擇題在理解“牛頓第一定律”的過程中，主要要用到哪種思維方法？（）
A.類比方法
B.轉化方法
C.理想化方法
D.抽象概括法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題從評價目的角度，可以將中學物理教學評價分為（）。
A.常模參照評價、形成性評價和總結性評價
B.診斷性評價、常模參照評價和總結性評價
C.診斷性評價、形成性評價和總結性評價
D.診斷性評價、絕對評價和相對評價
2.單項選擇題中學物理教學評價的四種功能分別是（）。
A.導向功能、激勵功能、管理功能、反饋功能
B.甄別功能、激勵功能、管理功能、反饋功能
C.導向功能、激勵功能、甄別功能、反饋功能
D.導向功能、激勵功能、管理功能、甄別功能
3.單項選擇題中學物理教學過程以（）為中心。
A.形成物理概念和掌握物理規(guī)律
B.利用數(shù)學方法研究表述物理知識
C.培養(yǎng)學生科學方法和解決問題的能力
D.觀察物理現(xiàn)象和物理實驗
4.單項選擇題要建立電場的概念，理解其物理本質，學習者必須具備一定的（）能力。
A.動作思維
B.經(jīng)驗思維
C.常規(guī)思維
D.抽象思維
5.單項選擇題“學習需要分析”的內(nèi)容是（）。
A.分析教學內(nèi)容
B.分析學生
C.分析教師
D.分析教學內(nèi)容和學生
最新試題
在物理教學中有三類物理知識：（）
題型：多項選擇題
單件到積件新思路的優(yōu)點：（）
題型：多項選擇題
在學生情況分析方面，網(wǎng)絡環(huán)境下的物理教學設計，相對常規(guī)教學設計而言，需要補充分析學生的哪些方面？（）
題型：多項選擇題
物理概念和物理規(guī)律教學是培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的重要途徑。教學過程經(jīng)歷了（）。
題型：多項選擇題
手機在物理課堂教學中可以有哪些應用？（）
題型：多項選擇題
“教學策略不是萬能的，不存在一個能適應任何情況的教學策略”，這句話體現(xiàn)了中學物理教學策略的（）特點。
題型：單項選擇題
要建立電場的概念，理解其物理本質，學習者必須具備一定的（）能力。
題型：單項選擇題
微課教學設計的一般形式包括哪些環(huán)節(jié)？（）
題型：多項選擇題
?POE策略即（）。
題型：多項選擇題
中學物理教學過程設計要體現(xiàn)的“突出”原則包括（）。
題型：單項選擇題