簡(jiǎn)述幼兒教師對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用。

簡(jiǎn)述幼兒園教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時(shí)有哪些具體要求？

在教學(xué)活動(dòng)中，教師要提供更多的（）的機(jī)會(huì)，支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)述專業(yè)理念與師德包括幾個(gè)領(lǐng)域？

簡(jiǎn)述教師個(gè)人修養(yǎng)與行為有哪些方面？

幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)（），進(jìn)行探索和研究。

幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。

幼兒教師需要了解中國(guó)以及世界教育基本情況。

簡(jiǎn)述幼兒園教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的維度和領(lǐng)域。