A.期望效用理論
B.確定性理論
C.構(gòu)造效應
D.預期理論
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A.記憶編碼受知識經(jīng)驗影響；
B.記憶編碼特異性原則；
C.記憶編碼的選擇性；
D.不同的編碼加工水平路徑。
A.知識經(jīng)驗越多，創(chuàng)造性越高
B.知識經(jīng)驗越多，規(guī)則越多，越禁錮人的創(chuàng)造性
C.知識經(jīng)驗是創(chuàng)造性的基礎，但決不能說知識經(jīng)驗越多就一定有創(chuàng)造性
D.知識經(jīng)驗與創(chuàng)造性關(guān)系不大
A.創(chuàng)造力與智力高度相關(guān)
B.高智力者，創(chuàng)造力也高
C.低智力者，創(chuàng)造力高
D.知識經(jīng)驗與創(chuàng)造力有正相關(guān)
A.分析思維
B.發(fā)散思維
C.聚合思維
D.求同思維
A.準備階段
B.孕育（潛伏）階段
C.明朗（豁朗）階段
D.驗證階段
最新試題
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）
輻射問題可以用什么解決（）
諾姆·喬姆斯基提出的觀點是（）
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）
晚封閉原則可以描述（），因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。
表象神經(jīng)元對（）有反應。
將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）
紐厄爾和西蒙是設計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）