在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

輻射問題可以用什么解決（）

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

子目標的典型目的是（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）