談談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標，叫做（）

自信、自尊屬于性格的什么特征（）

品學均差的學生既怕學習上的困難又怕學習不好受到處分，這種矛盾心理叫（）

對偏見、迷信、謬誤的憎恨，屬于（）

依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

談談教師應該如何對學生情緒進行識別并促進學生情緒的自我調節(jié)。

簡述知覺的整體性及其對教學的啟示。

神經(jīng)系統(tǒng)活動最基本的方式是（）

人腦中的邊緣系統(tǒng)具有哪些功能？