簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關“教學與發(fā)展的關系”的觀點。

簡述深度知覺的線索有哪些。

簡述個體心理發(fā)展的條件。

請結合實際，談談應該如何有效合理地組織復習。

談談應該如何培養(yǎng)學生良好的記憶的品質。

試述觀察的品質及觀察力的培養(yǎng)。

根據一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過程，是想象形成方式中的（）

強、平衡、不靈活的神經類型對應于（）氣質類型。

主要用于精神異常者診斷的性格測量方法是（）

人腦中的邊緣系統(tǒng)具有哪些功能？